Мониторинг

Автоматизированная информационная система (АИС) мониторинга потребностей населения государств участников СНГ в изучении русского языка и получении образования на русском языке на основе технологий дистанционного обучения (ДО) предназначена для сбора, актуализации и анализа информации о соответствующих образовательных потребностях жителей стран СНГ и Балтии, степени удовлетворения этих потребностей, готовности потребителей использовать технологии ДО, их возможностях оплачивать образовательные услуги, оценке российской системы ДО в целом и отдельных образовательных программ потребителями услуг ДО, работодателями, специалистами и представителями общественности, достоинствах, недостатках и проблемах российского ДО, а также других маркетинговых сведений, важных для развития российской системы ДО.

Основным инструментом мониторинга служат социологические опросы, проводимые в среде Интернет. Собираемые данные подвергаются оперативной статистической обработке, результаты которой автоматически публикуются на web-сайте АИС. Эти данные также экспортируются для проведения аналитической обработки, выполняемой экспертами с помощью внешних программных пакетов. Ее результаты представляются в аналитических отчетах, периодически публикуемых на web-сайте АИС. Данные мониторинга, результаты их оперативной статистической обработки и аналитические отчеты формируют информационно-аналитическое обеспечение (ИАО), используемое при маркетинге образовательных услуг и выработке решений о развитии системы российского ДО.

Цель проекта по созданию АИС - обеспечение руководящих органов системы образования России и образовательных учреждений постоянно актуализируемой маркетинговой информацией (в том числе аналитическими материалами), предназначенной для поддержки выработки решений по развитию системы российского ДО в целях наиболее полного удовлетворения потребностей жителей стран СНГ и Балтии в изучении русского языка и получении образования на русском языке.

Пользователи АИС подразделяются на три категории:

1. респонденты, участвующие в Интернет-опросах (т.е. отвечающие на вопросы Интернет-анкет);
2. лица, интересующиеся данными мониторинга и проблемами развития российской системы ДО;
3. эксперты, выполняющие аналитическую обработку данных мониторинга и разрабатывающие аналитические отчеты.

Первые две категории работают с АИС без авторизации и имеют одинаковые права доступа к ее функциям и информационным компонентам. Для доступа к функциям АИС, ориентированным на третью категорию, требуется авторизация пользователя (доступ осуществляется через административный интерфейс).

Эффект от использования АИС заключается в:

• повышении качества и оперативности решений по развитию образовательных услуг и системы образования в целом;
• увеличении эффективности деятельности органов управления образованием и образовательных учреждений в сфере технологий ДО;
• содействии развитию системы отрытого дистанционного образования СНГ;
• создании условий для более полного удовлетворения образовательных потребностей населения стран СНГ и Балтии.