03.11.2009 Кулибина Н.В. Зачем, что и как читать на уроке: художественный текст при изучении русского языка как иностранного. – Спб.: Златоуст, 2001. - 264 с. - ISBN: 5-86547-082-5, 978-5-86547-082-3.

Настоящее пособие состоит из двух частей: теоретической и практической. В первой излагаются лингвистические, психологические и методические основы использования художественного текста в преподавании русского языка как иностранного. Материал излагается в форме вопросов и ответов, что помогает разобраться в существе проблемы и применить полученную информацию на практике.

03.11.2009 Щукин А.Н . Методика преподавания русского языка как иностранного. – М.: Высшая школа, 2003. – 334 с. - ISBN: 5-06-004545-5
Цель пособия — обобщить опыт преподавания русского языка как иностранного с позиций современных достижений в области методики, педагогики, психологии, лингвистики, психолингвистики, социологии и лингвострановедения. Книга состоит из 16 глав, которые характеризуют содержание лингводидактических основ методики, а также содержит список ключевых терминов, использованных автором, и список упомянутых в пособии публикаций.

02.11.2009 Башкатов Б.И. История преподавания русского языка как иностранного в очерках и извлечениях. Гриф УМО МО РФ. – М.: Филоматис, 2005. - 176 с.

Работа является учебным пособием по курсу «Методика преподавания русского языка как иностранного» и адресована преподавателям, студентам, аспирантам, научным работникам в области преподавания и изучения русского языка и смежных с ним дисциплин. Впервые в рамках учебного пособия излагается современный взгляд на этапы развития методики, особенности изучения и преподавания русского языка на каждом этапе и деятельность русистов по распространению и сохранению русского языка в мире. В заключительной части работы приводятся извлечения из работ известных методистов, знакомящих с преподаванием русского языка в 22 странах мира.

07.09.2009 Пассов Е.И. Терминосистема методики, или Как мы говорим и пишем. - Спб.: Златоуст, 2009. – 124 ч. – ISBN 978-5-86547-480-7.
Критический авторский взгляд на современную методическую терминологию, отражающую состояние методики как науки, и конструктивные предложения по изменению ситуации.
Для преподавателей русского языка как иностранного.

05.09.2009 Проблемы онтолингвистики – 2009. – СПб: Златоуст, 2009г. – 388с. – ISBN: 978-5-86547-509-5

Конференция «Проблемы онтолингвистики — 2009» организована кафедрой детской речи РГПУ им. А.И. Герцена. В качестве докладчиков выступают учёные из разных городов России, а также исследователи из Германии, Швеции, Болгарии, Польши, Нидерландов, Чехии, Украины. Среди докладчиков и известные учёные, и молодые исследователи: аспиранты, магистранты, студенты российских вузов.

Круг вопросов, заявленных в докладах, очень широк: освоение грамматики родного языка, постижение звуковой стороны речи, становление лексикона, овладение письменной формой речи и т.д.

Новости 1 - 5 из 25
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец | Все